勘基總公司派員參加省建設教育與專業(yè)技術協(xié)會培訓

　　近日，勘基總公司派員參加了安徽省建設教育與專業(yè)技術協(xié)會舉辦的“2024年安徽省建設工程專業(yè)職稱申報培訓會”，此次培訓會主要針對最新發(fā)布的《安徽省建設工程專業(yè)技術資格評審標準條件（征求意見稿）》進行了詳盡解讀。

　　隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，建筑產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，現(xiàn)有的資格評審標準條件已不適應建設工程專業(yè)技術資格評審工作。為貫徹落實省人社廳關于進一步做好職稱評審工作要求，更好評價行業(yè)人才，樹立正確用人導向，省住建廳近期完成了對《安徽省建設工程專業(yè)技術資格評審標準條件》2019年版的修訂工作，并形成了《征求意見稿》。

　　該《征求意見稿》總體架構與2019年版一致，主要變化在4個方面。一、修改了評價方式。從原來的定性評價修改為定性+定量相結合。其中定性項主要為評價專業(yè)技術資格的必備條件，包括思想道德、考核情況、繼續(xù)教育、經(jīng)歷能力、學歷條件、資格條件和聘任年限7項組成。正常申報各級專業(yè)技術資格，原則上上述7項內(nèi)容均應滿足要求。當學歷、資歷、繼續(xù)教育條件不滿足要求，符合破格條件的，可通過破格申報專業(yè)技術資格。而定量評分項主要包括學歷學位、業(yè)績、學術成果和附加分。每項均設有得分上限和基本分。4項得分累加，總得分上限（滿分）為100分。各項評分、總得分達到規(guī)定分值，提交評委會表決。二、細化了建設工程專業(yè)。根據(jù)建設工程專業(yè)技術崗位實際，將專業(yè)分為工程勘察與設計、工程施工與監(jiān)理、工程管理與技術服務3個領域，明確了30個子專業(yè)名稱。三、增加了業(yè)績評價權重。堅持評以適用、以用促評，樹立重業(yè)績、重能力的評價導向，堅持破除“四唯”不良傾向。增加業(yè)績評價指標的權重，占總分值的80％，且各類型業(yè)績分值可累加；降低學歷學位、學術成果評價指標的權重，分值分別占總分值的10％。四、注重學術成果質(zhì)量。適度降低對學術成果數(shù)量的評價，更加注重對成果內(nèi)容、水平和質(zhì)量的評價，對中外文核心期刊收錄的高質(zhì)量論文，賦予更高的分值。

　　通過此次培訓，對提高勘基總公司職工申報各級專業(yè)技術職稱和指導人力部門審核水平，更好保障各產(chǎn)業(yè)發(fā)展和資質(zhì)維管工作發(fā)揮了有力的支撐作用。（李修民）